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Apprentissage et expérience

« Experience costs too much wisdom » Barrington Levy (« My time » – Too Experienced)   L’apprentissage a lieu dans l’action et l’interaction, l’expérience en étant la résultante elle se situe au niveau du processus concerné. « Le savoir

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Les compétences (suite)

La notion de compétence favorise la gestion prévisionnelle des emplois et la gestion des carrières. C’est une pratique difficile à mettre en place et à gérer en temps incertains. La concurrence, les réorganisations incessantes ne cessent de perturber une telle

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Pratiques concrètes de l’apprentissage

Abordons maintenant les formes concrètes que peut prendre l’apprentissage dans une organisation. Le tutorat est l’une d’elles. Le tutorat est une pratique qui permet l’apprentissage professionnel. Il bénéficie d’une attention soutenue de la puissance publique. Elle est jugée comme un

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L’apprentissage

Le fait que la connaissance gagne un statut de capital comme nous l’avons vu plus haut vient interroger la conception du travail dans la pondération des différentes composantes du travail (concrète et abstraite (a)). Cela permet de restaurer, de réhabiliter

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